莘莘学子的意思和用法_莘莘学子的意思及成语解释是什么

莘莘学子的意思是众多的学生，“莘莘学子”四个字像个成语，其实并不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示众多，在古汉语中用途宽些。例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”。

出处：出自吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》：“莘莘学子，长期苦无出路及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本。

莘莘学子的用法，只用于形容学生，在现代汉语书面语言中，“莘莘学子”只用于形容学生。报刊上用这个词组，有时也出差错。

莘莘学子

拼音：shēn shēn xué zǐ

解释：莘莘：众多的样子。众多的学生。

出处：吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》：“这群莘莘学子，长期苦无出路及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本。”

语法：作主语、宾语、定语；指学生

蔚然成风

拼音：wèi rán chéng fēng

解释：蔚然：草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。

出处：范文澜《中国通史》第三编第七章第八节：“日本国内，自望族以至一般文士，摹仿唐诗蔚然成风。”

示例：”五讲四美在我们周围～。

近义词：蔚成风气

语法：作谓语；指形成一种良好风气

英文：become common practice

日文：风気(ふうき)を盛(さか)んにする

法文：devenir une pratique courante

德文：überall üblich sein

不忘沟壑

拼音：bù wàng gōu hè

解释：沟壑：山沟。念念不忘为正义而，弃尸山沟。形容有为正义献身的思想准备。也比喻人发迹之后不忘过去贫贱的日子。

出处：《孟子·万章下》：“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元。”

示例：尝曰：“士求自立，当自～。” ★清·陈康祺《燕下乡脞录》

语法：作谓语、定语；形容人守信义

英文：not to forget the bitter past after one succeeds

成语故事：战国时期，孟子到各国游说以仁政治理天下，一般要诸侯邀请他才去，学生陈代想不通，孟子开导他：“齐景公打猎用旌旗去唤守猎场的人，那些人不忘沟壑，宁愿牺牲自己也不上前，这证明他们有骨气。我如果不被邀请就去成何体统？”

毫发不爽

拼音：háo fà bù shuǎng

解释：毫：细毛；发：头发；爽：差错。形容一点不差。

出处：宋·朱熹《朱子语类》卷十四：“便是心中许多道理，光明鉴照，毫发不差。”

示例：呼邻问之，则市肉方归。言其片数斤数，～。 ★清·蒲松龄《聊斋志异·邑人》

近义词：不失分毫、丝毫不差、不差累黍

反义词：截然不同、大相径庭、天差地别

语法：作谓语、宾语；形容一点不差

英文：not deviating a hair's breadth

明日黄花

拼音：míng rì huáng huā

解释：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。

出处：宋·苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”

示例：过时之物，曰～。 ★宋·胡继宗《书言故事·花木类》

语法：作宾语；比喻迟暮不遇

英文：outmoded

德文：：verwelkte Blüten--veraltete,nicht mehr interessante Dinge

投鞭断流

拼音：tóu biān duàn liú

解释：把所有的马鞭投到江里，就能截断水流。比喻人马众多，兵力强大。

出处：《晋书·苻坚载记》：“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流。”

示例：以～之势跨跃长江天险。

近义词：

反义词：

语法：作谓语、分句；形容兵众势大

英文：with a strong army that, if the soldiers throw their whips into the river, it would be enough to stem the current

成语故事：东晋初年，前秦的势力日趋强大，苻坚即位后一心想消灭东晋统一全国，他在朝会上就亲征问题听取大臣们的意见。秘书监朱彤坚决支持，而左仆射权翼说晋有长江天险，不能进攻。苻坚说我们百万雄师把马鞭投到长江里就可以把长江断流

吉祥止止

拼音：jí xiáng zhǐ zhǐ

解释：第一个止字是留止的意思，第二个止字是助词。指喜庆。

出处：《庄子·人间世》：“瞻彼阕者，虚室生白，吉祥止止。”

语法：作谓语、宾语；指喜庆