成字造句三年级_成语造句三年级上册

1.摇头晃脑的意思并造句三年级

2.刻舟求剑造句

3.一叶知秋造句三年级上册

4.顾名思义造句三年级

山野 和海里出产的各种 珍贵 食品。泛指 丰富 的菜肴。

成语出处： 唐·韦 应物 《长安道诗》：“山珍海错弃 藩篱 ，烹犊羊羔如折葵。”

成语例句： 调补剂不 一定 象 山珍海味 那样适味可口。

繁体写法： 山珎海味

注音： ㄕㄢ ㄓㄣ ㄏㄞˇ ㄨㄟˋ

山珍海味的近义词： 美味佳肴 ∶上等的、第一流的食品一顿美味佳肴?还有雪利酒 ∶精致可口的饭菜准备摆在国王面前的美 龙肝豹胆 山珍海错 山间海中出产的珍异食品。泛指珍美丰盛的肴馔。语本 南朝 梁 沉约 《究竟慈悲论》：“秋禽夏卵，比

山珍海味的反义词： 粗茶淡饭 简单粗劣的饮食请来?与我们同吃这粗茶淡饭 家常便饭 ∶接待客人,未作准备的普通膳食或一顿饭 ∶比喻经常发生司空见惯的事 笑在眉头,歌在喉头,盛会好景,

成语语法： 联合式；作主语、宾语、定语；含褒义

常用程度： 常用成语

感情.色彩： 中性成语

成语结构： 联合式成语

产生年代： 近代成语

英语翻译： exotic food from mountains and seas

俄语翻译： деликатесы <изысканные закуски и роскошные блюда>

日语翻译： 海の幸(さち)山の幸，山海(さんかい)の珍味(ちんみ)

其他翻译： <德>erlesene delikatessen <alle mǒglichen kǒstlichkeiten><法>mets recherchés <mets exquis et rares>

写法注意： 味，不能写作“昧”。

摇头晃脑的意思并造句三年级

垂涎欲滴的意思三年级形容非常贪馋想吃的样子。比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到（含贬义）。

用造句有如下这些：

1.看到那红烧肉，我垂涎欲滴，忍不住夹了一块放入口中，那肥而不腻、鲜香可口的感觉真是让欲罢不能。

2.在品尝着美的过程中，我几乎可以说是垂涎欲滴，每一道菜都让我无法抗拒其诱惑。

3.看着那些琳琅满目的珠宝，她垂涎欲滴，眼睛闪烁着贪婪的光芒。

4.他对那块蛋糕垂涎欲滴，仿佛已经闻到了它香甜的味道。

5.金钱、权利、地位，这些都让我垂涎欲滴，但我不会为了它们而失去自我。

扩展知识：

垂涎欲滴是一个汉语成语，意思是形容非常贪馋，忍不住要流口水。这个成语常常被用来形容食物或者某种东西非常诱人，让人无法抗拒其吸引力。这个成语的来源可以追溯到中国古代的典故。据传，在古代有一个叫做姜子牙的人，他非常有才华，但是家境很贫困。

有一天，他看到路边有一棵苹果树，树上结满了又大又红的苹果，他非常想吃，但是因为家里没有钱，无法购买。于是，他开始想办法，最终用计谋骗取了苹果。当他吃到苹果的时候，因为太激动而将口水滴了下来。

后来，人们就用“垂涎欲滴”这个成语来形容人们对于美食或者其他诱人东西的贪馋和渴望。在现代汉语中，“垂涎欲滴”这个成语被广泛应用。它不仅可以用来形容食物，还可以形容其他具有诱惑力的东西，比如金钱、地位、权力等等。

同时，这个成语也常常被用来形容某些人因为贪图某种利益而表现出的丑态和贪婪相。总之，垂涎欲滴这个成语是一种形象生动、富有表现力的表达方式。它不仅能够准确地表达人们对于美食或者其他诱人东西的渴望和贪馋，还能够形象地描绘出某些人的丑态和贪婪相。

刻舟求剑造句

晃：摇动。脑袋摇来摇去。 形容 自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。

成语出处： 鲁迅《二心集·善于翻译的通信》：“ 摇头晃脑 的读起来，真是音调 铿锵 ，使人不 自觉 其头晕。”

繁体写法： 摇头晃脑

注音： ㄧㄠˊ ㄊㄡˊ ㄏㄨㄤˋ ㄣㄠˇ

摇头晃脑的近义词： 摇头摆尾 原义是形容某些动物悠然自得的样子。现在也用来形容人的得意轻狂的样子临济门下有个赤梢鲤鱼,摇头摆尾向 得意忘形 因心意得到满足而高兴得失去常态 沾沾自喜 形容自以为好而洋洋得意的样子

摇头晃脑的反义词： 正襟危坐 整理好衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨。《史记·日者列传》：“ 宋忠 贾谊 瞿然而悟，猎缨正襟危坐 一本正经 显出很规矩、很庄重的举止或外表。有时含讽刺的意味 道貌岸然 庄重、威严的样子。现多讽刺假装正经、表里不一 因看见端甫道貌岸然,不敢造次。清? 吴

成语语法： 联合式；作谓语、状语、补语；含贬义

常用程度： 常用成语

感情.色彩： 贬义成语

成语结构： 联合式成语

产生年代： 古代成语

英语翻译： assume an air of self-conceit by wagging one's head <look pleased with oneself> 其他翻译： <法>se balancer d'un air satisfait

读音注意： 晃，不能读作“huǎnɡ”。

写法注意： 脑，不能写作“恼”。

一叶知秋造句三年级上册

刻舟求剑造句如下：

1、信息时代情况在不断发生变化，我们不能用刻舟求剑的方法来解决新问题。

2、你现在这个样子无异于刻舟求剑，当然，守株待兔也不是办法，必要的时候你得放得下面子委曲求全，忍一忍，最后就会皆大欢喜了。这四个成语是三年级学生已经掌握了的，放在一个恰当的语境中就好。

3、我们应当记取刻舟求剑的教训，使我们的思想适应客观形势的变化。

4、家长们以当年学习的方法来要求如今的孩子无异刻舟求剑。

5、从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。

6、这种刻舟求剑的人，当然不能给他做大事的机会。

7、我们要用发展有眼光来看问题，用刻舟求剑的方法以及静止的观点来分析问题是行不通的。

8、似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了！

9、因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。

10、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用？

11、温故而知新，不能掩耳盗铃，囫囵吞枣，刻舟求剑，望梅止渴，闻鸡起舞，那样就会江郎才尽，不攻自破，怎能胸有成竹，所向披靡呢。

12、在求新求变的潮流中，我们绝不能刻舟求剑，食古不化。

13、时势已变，刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。

14、今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同。

15、也要与时俱进才行。这样刻舟求剑是不行的。

16、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用？

17、他本来思想就僵化，会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。

18、如果我们继续自以为是，拘泥固执，难免会做出"刻舟求剑"的蠢事来。

19、很多家长容易走一个误区，就是刻舟求剑。

20、现在大规模再推雷锋，很有刻舟求剑之忧。

21、技术指标只是参考而已，灵活利用，不能刻舟求剑。

22、刻舟求剑这个例子在学习中可以让我们努力进取。

23、黄陂区罗汉村一男孩被患有精神刻舟求剑翻译病的父亲打。

24、“刻舟求剑”这个成语讽刺那些办事迂腐，不知道变通情况的人.

25、李智揣测杨肉白必然会来探望亲亲，于是在病院里布满了警员，刻舟求剑。

26、处理事情本来就要考虑各种情况，然后提出最适当的因应措施，绝不能刻舟求剑。

27、凡事不可以己度人，刻舟求剑，恐怕与人与己都有不利。

28、可眼前情景，相要找回来不大可能，也只能刻舟求剑，来日再寻了。

29、学习要主动进取，刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。

30、如果我们走不出“刻舟求剑”的思维模式，那么，无论是什么样的预测，对于今天的沪深股市来说，都是没有意义的。

31、寓言故事刻舟求剑让我领悟到学习和做事应灵活变通。

32、我们做事不能刻舟求剑，世间万物都是在不断变化的。

33、这样一种“刻舟求剑”的思维方式至今未能退出思想舞台。

34、我们不能愚蠢到刻舟求剑的那种地步。

35、用刻舟求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗。

36、与人交往时，不要缩在角落里，刻舟求剑，而应该要主动出击，主动与人交流。

37、未必我讲的就是对的，即使当时是对的，时过境迁，也可能是刻舟求剑。

38、实践是检验真理的唯一标准，刻舟求剑是行不通的。

39、时代在发展，社会在进步，如果还用老眼光看待新事物，无异于刻舟求剑。

40、一天，我在船上，我的小刀掉进了水里，我就在船上刻下了掉下的位置，爸爸看见后，说我在刻舟求剑。

41、与时俱进、开拓创新，才能在新常态下抢抓机遇、化危为机;墨守成规、刻舟求剑，就会迟滞不前甚至倒退。

42、傻孩子，你倒是学会了刻舟求剑…但这剑却害了船上的所有人…额，当然了，有我，这个结果就要改一改…

43、我们每天面对层出不穷的矛盾和变化，是刻舟求剑以不变应万变，还是采取灵活机动的变通方式应万变，这是我们需要确立的一种做人做事的心态。

44、老爷，‘刻舟求剑’丘舟剑丘大侠拜见。

45、任师傅，得掌握好停火的时间噢，要知道，您当年在山上‘跑反’静等土匪走远和现在既不同时又不同世，即使是人的心态亦不相同，千万不可刻舟求剑，把事情弄砸了。

46、不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。

47、当然，经验也有不足，重要的一点就是经验具有保守性，使人墨守成规，有时按经验办事，就是按老套套办事，用过去的方法办现时的事情，不识时务，刻舟求剑。

48、凡鸦鸣鹊噪，东鸣则看震，西鸣则看兑，此皆不能胶柱鼓瑟、刻舟求剑者也，诸占例此。

49、刻舟求剑学过吗?你要执迷不悟的以昨天作为参照，今天你会得很惨的……我今天心情不好，所以给你个机会，现在放弃还来得及。

50、刻舟求剑是冷笑话啊！

顾名思义造句三年级

一叶知秋这个成语可以用来形容一个人敏锐地察觉到事物变化的能力，以下是三年级上册相关问题的答案及拓展知识。

1.了解成语的意义和用法：

在回答这个问题之前，首先要明确一叶知秋的意义和用法。它来源于古文太平广记卢训传中的一句话：一叶落而知天下秋。意思是通过观察细小的变化，就能推断出整体的情况。

2.使用一叶知秋构建句子：

三年级上册通常涉及一些简单的句子构建，可以通过使用一叶知秋这个成语来丰富句子的表达。例如，小明用他敏锐的观察力，一叶知秋地发现了老师眼中的微笑等等。

3.拓展知识：成语的运用与拓展

除了一叶知秋，还有许多其他有趣的成语可以用来提升句子的表达能力。可以通过学习和理解更多的成语，例如画蛇添足、班门弄斧等，来扩展自己的表达能力和语言魅力。

4.了解成语的典故和意义：

学习成语不仅可以丰富语言，还可以了解其中蕴含的文化和智慧。对于一叶知秋来说，了解它的典故和引申意义，例如从观察到推断、从细节到大局等，能够更好地运用这个成语。

5.学习造句的好处。

首先，通过学习造句，我们可以更好地理解和运用语言。造句是将词汇和语法规则结合起来，形成完整、准确、有逻辑性的表达方式。通过不断练习造句，我们可以提高语言的表达能力，丰富词汇量，并加深对语法的理解。

总结：

使用一叶知秋这个成语来构建句子可以提升句子的表达能力和语言魅力。同时，通过学习和理解更多的成语，扩展自己的表达能力。了解成语背后的典故和意义，可以更好地运用它们，展现自己的语言水平和文化修养。

顾名思义造句三年级如下：

1.听导游龚姐姐讲,白族人素有烤茶待客的风俗习惯,因一般要冲水三道,顾名思义取名三道茶。

2.亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。

3.椰胡和逗管也属福州特有的乐器,椰胡顾名思义,琴筒由椰子壳制成,琴面为梧桐板,音色粗犷、雄浑,其抖弓、煞弓及指法的颤音,都让人印象深刻。

4.顾名思义，就是把别的事物人物话，这样对于读者而言更像是人与人的对话，使句子或段落的意思更为生动形象，使得表达的意思更具体，通俗易懂。

1.成语的来源与含义

顾名思义这个成语源自于《史记·李广传》：“李将军少时善射，会一日，沛公问之，李将军曰：‘将军以为李广能射乎?’沛公曰：‘然’。李广曰：‘子房以为李广不如乎?’沛公默然良久而后曰：‘顾名思义’。”这个故事中，李广以“顾名思义”来表达其射箭技术与其姓名相符。

2.暗示直觉和经验

这个成语常用于表示根据一个事物的名称或描述可以推测出其内涵、特点或属性。它强调了直觉和经验的重要性，引导人们在理解和判断事物时，应该以名称或描述为线索，进行思考和分析，从而获得更准确的结论。

3.例证与实际应用

顾名思义这个成语在日常生活中有很多实际应用。例如，在选择产品时，我们可以通过名称和描述来推断产品的功能、性能和用途；在学习新概念或术语时，我们可以根据其名称和词义去推测其意义；在阅读文章或书籍时，我们可以通过标题或段落中的关键词语去揣测内容和主题。