中秋灯谜简单幼儿_中秋灯谜大全100个幼儿

1.3~5岁幼儿休闲的谜语3篇

2.幼儿园中秋节猜灯谜教案

3.幼儿园中班社会中秋节教案

4.元宵节猜灯谜语大全及答案100句

5.幼儿中秋猜灯谜活动介绍文案怎么写？

6.2022中秋节猜灯谜的由来与寓意

7.大班中秋节活动教案

幼儿园猜灯谜大全

　(1)头尾都是1,其实不是1(猜一字) 答案:二

　(2)2010年1月1日(四字常言)虎头虎脑

　(3)建庙横山上，空前大动作(打一纪年)庚寅

　(4)还有一星期就是庚寅年了(猜08流行词)周老虎

　(5)祝各位仁兄2010年事事顺心(猜男装品牌二)虎都、利郎

　(6)老爸丙寅生，丙戌弄嫜未如愿(打五字俗语)虎父无犬子

　(7)明天日全食 (打一字) 月

　(8)月是故乡明 (打一农业名词)光照

　(9)月有阴晴圆缺 (打经济学名词)自负盈亏

　(10)二月平 (打一字)朋

　(11)月与星相依，日和月共存 (打一字)腥

　(12)一对明月毫不残，落在山下左右站 (打一字) 崩

　(13)掬水月在手 (打一成语)掌上明珠

　(14)中秋月夜座谈会 (打一气象用语)明晚多云

　(15)明月照我还 (打一明代人名)归有光

　(16)中秋过后又重阳 (打一郑板桥诗句)一节复一节

　(17)举头望明月 (打**演员) 高圆圆

　(18)云破眉月倚西楼(打一字) 私

　(19)明月松间照 (打摄影名词) 黑白显影

　(20)一棵麻，多枝丫。雨一淋，就开花。(打一日常用品) 雨伞

　(21)一只罐，两个口。只装火，不装酒。(打一日常用品) 灯笼

　(22)左手五个，右手五个。拿去十个，还剩十个。(打一日常用品) 手套

　(23)有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班。(打一日常用品) 床

　(24)生在山崖，落在人家。凉水浇背，千刀万剐。(打一日常用品) 磨刀石

　(25)一物三口，有腿无手。谁要没它，难见亲友。(打一日常用品)裤子

　(26)平日不思，中秋想你。有方有圆，又蜜又甜。(打一食品)月饼

　(27)外麻里光，住在闺房。姑娘怕戳疼，拿它来抵挡。(打一日常用品) 顶针

　(28)口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它。(打一日常用品) 碗

　(29)猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火来烧身。(打一日常用品)火柴

　(30)有头没有尾，有角又有嘴。扭动它的角，嘴里直淌水。(打一日常用品)水龙头

　(31)身穿红衣裳，常年把哨放，遇到紧急事，敢往火里闯。(打一日常用品) 灭火器

　(32)前面来只船，舵手在上边。来时下小雨，走后路已干。(打一日常用品) 熨斗

　(33)一只没脚鸡，立着从不啼。吃水不吃米，客来敬个礼。(打一日常用品) 茶壶

　(34)中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来。(打一日常用品)火锅

　(35)楼台接楼台，层层叠起来。上面飘白雾，下面水花开。(打一日常用品) 蒸笼

　(36)半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火。(打一日常用品) 锅

　(37)生在鸡家湾，嫁到竹家滩。向来爱干净，常逛灰家山。(打一日常用品) 鸡毛掸子

　(38)一只八宝袋，样样都能装。能装棉和纱，能装铁和钢。(打一日常用品) 针线包

　(39)一藤连万家，家家挂只瓜。瓜儿长不大，夜夜会开花。(打一日常用品)电灯

　(40)你打我不恼，背后有人挑。心中亮堂堂，指明路一条。(打一日常用品) 灯笼

　(41)生来青又黄，好比水一样。把它倒水里，它能浮水上。(打一日常用品) 油

　(42)远看两个零，近看两个零。有人用了行不得，有人不用不得行。(打一日常用品) 眼镜

　(43)对着你的脸，按住你的心。请你通知主人翁，快快开门接客人。(打一日常用品) 门铃

　(44)谜语：八(打一称谓)(首脑)

　(45)谜语：二(打一称谓)(元首)

　(46)谜语：后(打一称谓)(主妇)

　(47)谜语：仁(打一称谓)(更夫)

　(48)谜语：祝(打一称谓)(表哥)

　(49)谜语：欠债(打一称谓)(负责人)

　(50)谜语：迁居(打一称谓)(活动家)

3~5岁幼儿休闲的谜语3篇

2021年幼儿中班中秋节活动方案（精选8篇）

　为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我帮大家整理的2021年幼儿中班中秋节活动方案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿中班中秋节活动方案1

　设计意图：

　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　活动一：《快乐的中秋节》

　活动目标：

　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

　3、能安静的倾听同伴的表述。

　活动准备：

　1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

　2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

　活动过程：

　1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

　（1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

　（2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）。

　（3）拓展有关经验。

　★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？

　2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

　（1）欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

　（2）交流自己对图书内容的理解。

　★指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题？

　（3）边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

　（4）交流自己听过的其他传说。

　活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

　活动目标：

　1、在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　2、在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

　3、体验集体合作演奏的快乐。

　活动准备：

　乐曲磁带、乐器（小铃、舞板、铃鼓等）。

　活动过程：

　1、欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。

　★指导语：你们还记得这首歌吗？名字叫什么？听了有什么感觉？

　2、通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

　（1）边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

　（2）共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

　（3）看指挥分声部进行身体动作。

　3、尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　1）模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

　2）尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。（教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。

　（3）交换乐器进行演奏。

　活动三：欣赏儿歌《月亮》

　活动目标：

　1、理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。

　2、在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

　活动准备：

　根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

　活动过程：

　1、观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。（在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。

　2、迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。

　3、观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。

　4、迁移已有经验进行创编，体验快乐。（教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。

　活动四：欣赏古诗《静夜思》

　活动目标：

　1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

　2、通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。

　活动准备：

　PPT课件。

　活动过程：

　1、观看PPT课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。

　（1）完整欣赏PPT课件，初步感受画面。

　★指导语：你看到了什么？有什么感觉？

　（2）第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。

　（3）再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。

　2、学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

　活动五：《观看做月饼》

　活动目标：

　1、在观看做月饼的过程中，知？乐谱髟卤牟牧稀⒐ぞ摺⒂猛炯胺椒ā？

　2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。

　3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

　活动准备：

　邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。活动过程：

　1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。

　2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。

　3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。

　★指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的？

　4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。

　5、烘烤和品尝月饼，体验快乐！

幼儿中班中秋节活动方案2

　活动目标

　1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。

　2、喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。

　活动准备

　1、经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的.变化。

　2、材料准备：有关月亮的电子，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。

　活动过程

　1、猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。

　教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？

　2、了解有关中秋节的来历和相关传说。

　提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿根据已有经验自由讲述）

　教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？

　小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。

　3、了解人们过中秋节的有关习俗。

　教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？

　4、了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。

　教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）

　5、体验与同伴、教师一起过节的快乐。

　欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。

　活动延伸

　1、鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。

　2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。

幼儿中班中秋节活动方案3

　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　一、主题目标：

　（1）知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；

　（2）积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受；

　（3）在活动中感受节日的欢乐气氛

　二、活动准备：

　1、有关中秋节的资料。

　2、收集各种月饼盒子布置活动室。

　三、活动名称：

　欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

　四、活动目标：

　1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

　2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

　五、活动准备：

　1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

　2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

　六、活动过程：

　1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

　指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？

　2、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

　指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

　3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）

　4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

幼儿中班中秋节活动方案4

　一、主题来源

　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

　二、主题目标

　小班：

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

　2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

　3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

　4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、儿园的美好情感。

　中班：

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

　大班：

　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

　三、系列活动

　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《吃月》、《中秋节的由来》

　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

　3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

　四、主题环境创设

　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。

　2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。（适合大班）

　3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班）4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。（适合大班）

　五、家园共育

　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、、灯笼等资料创设班级环境。

　亲子活动：

　1、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）

　2、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）

　六、活动内容建议

　结合教学活动和区域活动展开

　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

　6、数学：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

　七、特色教学活动——画兔爷

　在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。

　兔爷的传说：

　一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。

　人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。

　为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。

　于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。

幼儿中班中秋节活动方案5

　一、活动目标

　1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。

　2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　二、教师指导建议

　1、环境

　教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。

　2、游戏“月饼加工厂”

　教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

　3、教育活动

　（1）讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。

　4、观察活动

　请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　5、家园共育

　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　（3）中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），也可以将从家中带来的食物与大家分享。

幼儿中班中秋节活动方案6

　活动目标：

　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果

　活动准备

　实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

　活动流程：

　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。

　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。

　2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）此刻教师就来教你们做月饼。

　3、教师边讲解边示范月饼的做法：

　（1）、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

　（2）、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

　（3）、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

　4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。

　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

　6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。

　教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

　7、做游戏：（利用进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不一样的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

　9、将自我做的月饼带回家。

幼儿中班中秋节活动方案7

　一、活动主题

　中秋节是中华民族的传统节日，也是象征着团圆的日子，为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗，感受传统节日的文化内涵，我园开展了“传承中华文化·感受团圆美好”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园，通过亲子活动，感受浓浓的节日气氛。

　二、活动时间

　第一场：上午7：30—7：50

　第二场：上午（根据各班的教育活动时间来定）

　第三场：上午（根据各班的户外活动时间来定）

　三、活动地点

　第一场：幼儿园前院

　第二场：各班级

　第三场：幼儿园户外场地

　四、活动内容

　第一场：中秋展板、现场体验

　（一）中秋展板内容

　大班（中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化）

　中班（我眼中的中秋节（主题绘画）、中秋幼儿绘画作品展（兔儿爷、绘制的月饼、变化的月亮（不同的形态））

　小班（“我和中秋节的故事”，“团圆照”等摄影故事展）

　（二）现场体验

　1、中秋知识讲解（大班幼儿介绍自己班的展板）

　2、现场做月饼现场猜灯谜（跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜）

　3、中秋美食展台（收集各种不同的月饼和月饼盒）

　4、现场写福卡（带领幼儿写出自己的祝福）

　5、嫦娥姐姐体验拍照

　第二场：教学活动

　中秋节活动方案（小班）

　活动目标

　1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。

　2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

　3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

　活动准备

　幼儿每人一块月饼（食堂提供）。

　活动过程

　一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

　指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

　二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。

　1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

　2、观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

　指导语：

　①仔细看看月饼里面是什么样的？

　②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

　三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

　指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

　四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

　引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。

幼儿中班中秋节活动方案8

　活动目标

　1、理解故事内容，激发对太空的探究欲望。

　2、初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

　活动准备

　1、经验准备：已进行过认识月亮的活动。

　2、材料准备：嫦娥奔月的，《嫦娥奔月》动画片。

　活动过程

　一、出示嫦娥奔月的，激发欣赏故事的兴趣。

　提问：小朋友，你们道这是谁吗？是什么时候的人？

　教师：中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢？发生了什么样的故事呢？我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

　二、教师有感情地为幼儿讲述故事。

　提问：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老道长送了他什么东西？他是如何做的？嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？她吃了以后发生了什么？

　三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

　提问：这是发生在什么时候的故事？这个故事神奇在什么地方？

　四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗？

　教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗？

　教师：现代人能够飞到月亮上去吗？怎么去呢？

　教师：你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什呢？

　小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做贡献！

　活动延伸

　在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助、视频了解卫星探月的过程。

　第三场：户外游戏（活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要）

　技巧与平衡：巧送月饼（例如：设置障碍，传送手圈）

　力量与协调：大力吴刚（例如：推轮胎、拎水桶等）

　协调与配合：嫦娥奔月（例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等）

　投掷活动：后羿射日（准备太阳目标）

　五、活动参与人

　第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员

　第二场、第三场：全园师生

　六、活动准备

　（一）物质准备

　1、准备音响设备播放音乐（明月几时有等跟中秋有关的音乐）、摄像机录制视频、照相机拍照等。

　2、灯笼（30个）、幼儿桌子（8张）、长条桌（6张）。

　3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板（6块）、蓝色KT板（6块）、**KT板（3块）、白色KT板（3块）、彩泥、记事贴（心形各色）、纸盘子100个。

　4、小蜜蜂8个

　5、志愿者吊牌

　七、人员分工

　1、总策划与顾问：园长

　2、活动总负责人：保教主任

　3、现场布置：后勤主任

　4、摄像摄影新闻报道：文员

　5、服装道具：资料员

　6、活动组织：各年级组长

　7、协助人员：各班家委（各班2人）

　8、现场执勤人员：安全员、安保人员

　9、安全预案：后勤主任

　10、医务应急：保健室。

幼儿园中秋节猜灯谜教案

篇13~5岁幼儿休闲的谜语

　谜面：谁知有口不能言（打二字汉代人名）

　谜底：吕雉

　解析：“谁知”与“口”组合在一起，再去掉“言”，剩下“隹知口”，合为“吕雉”二字。

　谜面：高出钱孙谱，入来王谢堂。（打一汉朝人）

　谜底：赵飞燕

　解析：“赵”在百家姓中排于“钱、孙”之前；谜面第二句，引用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，入来王谢堂的正是“飞燕”。

　谜面：广播降温消息（打一汉代人名，白头格）

　谜底：韩信

　解析：在灯谜中，“白头格”规定谜底不得少于两个字，且第一个字要用谐音字来代替才能与谜面相扣。故本谜底“韩信”应读作“寒信”。

　谜面：始皇不是赢氏子（打一西汉人名）

　谜底：吕后

　解析：传说战国时，吕不韦将已有身孕的姬妾送与秦昭襄王，生下的孩子就是赢政。谜底解为“吕”氐的“后”代。

　谜面：晋室东渡（打一西汉人名）

　谜底：司马迁

　解析：“晋室”别解为晋朝司马氏，西晋灭亡后，司马睿建都于南京，史称东晋。

　谜面：十分可观（打一东汉人名）

　谜底：张角

　解析：“十分”折合为一角。

　谜面：先生妙笔能生花（打三字西汉人名，卷帘格）

　谜底：卓文君

　解析：按“卷帘格”规定，谜底为三个字及以上，顺序必须颠倒过来读才能与谜面扣合。本条谜底应读作“君文卓”。

　谜面：环顾无人胜郎君（打一西汉人名）

　谜底：周亚夫

　解析：四周的人都亚于“夫君”。

　谜面：再受禅依样画葫芦（打四字西汉人名）

　谜底：司马相如

　解析：曹丕公元200年筑受禅台，逼迫汉献帝退位，称帝改国号为大魏。45年后历史重演，司马炎重修受禅台，逼魏主曹奂将帝位让给自己，并改国号为晋。谜底别解为“司马氏与曹氏玩弄相同的手法”。

　谜面：源头枯竭河见底，此谜无格。（打二字东汉人名)

　谜底：丁原

　解析：“源”字前头的水（氵）枯竭了，剩下“原”；“河见底”则暗示“河水”没了，余下“可”；“此谜无格”的“格”别解为“方格”，“可”字没了“方格”，便是“丁”字。

　谜面：塞上长相守，弓马总伴随。（打一汉朝人名）

　谜底：张骞

　谜面：贸易邦交（打一汉代人名）

　谜底：贾谊

　谜面：盖之过也（打一汉代人名）

　谜底：晁错

　谜面：日文·遥对格（打一汉代人名）

　谜底：苏武

篇23~5岁幼儿休闲的谜语

　谜面：第一夜（打一节日）

　谜底：元宵

　解析：“元”字义为第一。

　谜面：清明前夜（打一食品）

　谜底：元宵

　解析：谜面中的“清明”别指清、明两个朝代，清朝明两朝之前是“元”朝，“夜”即“宵”。

　谜面：年初一晚上（打一节日）

　谜底：元宵

　解析：“元宵”别解为第一个晚上。

　谜面：煤球和元宵一样（打一成语）

　谜底：黑白不分

　解析：煤球是黑的，元宵是白的。

　谜面：元宵十五日（打一字）

　谜底：月

　解析：“元宵”即“一月十五日”，谜面两个“十五日”互相抵消，剩下一个“月”。

　谜面：元宵、中元、中秋节。（打一消费名词）

　谜底：3.15（消费者权益日）

　解析：“三”个节日都是月“十五”。

　谜面：元宵之后柳吐芽（打一成语）

　谜底：节外生枝

　解析：元宵“节”之后“生”了新“枝”叶。

　谜面：元宵前后共团圆（打一字）

　谜底：期

　解析：“元宵”二字前后部分分别为“二月”，“二月”与“共”团圆即为“期”字。

　谜面：十分一个元宵（打一体育用语）

　谜底：角球

　解析：“十分”即一“角”钱。

　谜面：元宵同返家（打一成语）

　谜底：众望所归

　解析：农历每月十五日前后也叫“望日”。

　谜面：婚期定在元宵后（打一成语）

　谜底：大喜过望

　解析：“望”别解为“望日”，即农历每月十五日。

　谜面：正月十五拿冠军（打一成语）

　谜底：胜利在望

　谜面：十五不出门（打一成语）

　谜底：望而却步

　谜面：春色满园十五夜（打一成语）

　谜底：花好月圆

　谜面：双方十五又相逢（打一成语）

　谜底：支支吾吾

　解析：“双”拆解成“又又”；“方”别解为“方格”，扣“口”；“又”表示重复，“方十五又”可理解为“口口十十五五”，与“又又”合为“支支吾吾”。

　谜面：云盖中秋月，雨淋元宵灯。（打一成语）

　谜底：下落不明

　解析：“云盖中秋月，雨淋元宵灯。”这句谚语说的是如果在中秋之夜，月亮被云层盖住，那么来年元宵前后，必定春雨连绵，元宵灯都要被淋湿了。谜底中的“下落”指的是“飘落的雨”，“元宵灯”被雨淋湿了自然“不明”。

　谜面：赶制元宵闲不住（打五字口语）

　谜底：忙得团团转

　解析：“团团”别解为“球状物”，喻指“元宵”。

　谜面：元宵出门赏灯(打一常言俗语)

　谜底：外行看热闹

　解析：“出门”即“外出”，元宵灯会自是热闹非凡。

　谜面：元旦元宵捷报频传（打一成语）

　谜底：节节胜利

篇33~5岁幼儿休闲的谜语

　谜面：从头到尾没来过重庆（打一成语）

　谜底：始终不渝

　解析：“渝”是重庆的简称。

　谜面：无人像我乐陶陶（打一省份简称）

　谜底：豫

　解析：“无人像”别解为“像”字无“人”，余下“象”；“予”同“余”，字义为“我”；合为“豫”字。“豫”，本义为欢喜、快乐，与“乐陶陶”之意相扣。

　谜面：更上一层楼（打一《西游记》人名）

　谜底：千里眼

　解析：承接《登鹳雀楼》诗上句“欲穷千里目”之意扣合。

　谜面：报名敬老院（打六字**名）

　谜底：一个都不能少

　解析：“少”别指“年少”。

　谜面：都说价格上涨（打四字地理名词）

　谜底：云贵高原

　解析：“云”字义为“说”，“高原”别解为“物价高过原来”。

　谜面：青天作媒结良缘（打四字法律词语）

　谜底：包办婚姻

　解析：“包”，借指包拯，与谜面中的“青天”相扣。

　谜面：三十出头的男人（打二字节日）

　谜底：端阳

　解析：“三十”称“而立”之年，“而立”与“出”字的头部（山）组合成“端”字；“阳”别指男性。

　谜面：姑娘性行淑静（打四字体育项目）

　谜底：女子举重

　解析：“举重”，别解为“举止庄重，不轻率”。

　谜面：远离二奶小三（打一成语，掉尾格）

　谜底：不近人情

　解析：灯谜中“掉尾格”规定，谜底必须三个字以上，末端两个字互换位置来读才能与谜面相扣，故本条谜底读作“不近情人”。

　谜面：出淤泥而不染（打一台湾地名，秋千格）

　谜底：花莲

　解析：按“秋千格”规定，谜底限定为两个字，两字前后互换位置才能与谜面相扣，所以本条谜底应读作“莲花”。谜面出自《爱莲说》，常用于形容莲花。

　谜面：乡村四月闲人少（打一节气，白头格）

　谜底：芒种

　解析：灯谜中“白头格”规定，谜底头一个字要用同音字替代才能与谜面之义扣合，本条谜底头一字“芒”要用同音字“忙”替代。

　谜面：苏武归汉心欢喜（打俗语三字）

　谜底：别胡说

　解析：苏武，天汉元年奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年，方获释回汉。“胡”别指匈奴，“说”古同“悦”。

　谜面：小小少年，很少烦恼。（打一饮料商标）

　谜底：娃哈哈

　谜面：文远不识文长知（打一成语）

　谜底：生张熟魏

　解析：“文远”、“文长”分别是三国时期名将张辽、魏延的字。

　谜面：恨海难填精卫情（打五字电脑小游戏）

　谜底：愤怒的小鸟

　解析：传说，精卫原是炎帝最小的女儿。一日，小女娃独自乘坐小船出海向太阳升起的地方划去，不幸的是，女娃还没有看到日出，就被狂风掀翻了小船，被无情的大海吞没了。后来女娃化成了一只小鸟，发出“精卫、精卫”的鸣叫，经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海，一是以泄愤怒，二是预防他人再遭溺水。

　谜面：久雨初晴（打一中国城市）

　谜底：贵阳

　解析：谜底别解为“阳光珍贵”。

　谜面：八宝饭比八宝粥价廉（打五字成语）

　谜底：物以稀为贵

　解析：“稀”别指“稀粥”。

幼儿园中班社会中秋节教案

幼儿园中秋节猜灯谜教案

　猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维能力，想象力及表达想法的能力。下面是我整理的关于幼儿园中秋节猜灯谜教案，希望大家认真阅读!

幼儿园中秋节猜灯谜教案 篇1

　设计意图：

　每年农历八月十五是传统的中秋佳节，作为传统节日的中秋有其浑厚的人文底蕴，中秋蕴含着"阖家欢乐共赏月"的欢聚景象。在祖辈眼里，中秋节就是"共享天伦"的代名词，而对于新世纪的孩童，也许他们的认识要比成人简单的多。那个节日无非是香香甜甜的月饼而已，而对其深刻的内涵则知之甚少。曾听说过这样一句话："一个情商、智商并重，学会生活，学会做人的人，一个有激情社会交往能力的人才无愧于一个完整的人。"幼儿个性形成的关键期在6-7岁之间，这期间孩子的思维由形象趋于抽象，能学会思考，体会情感。中秋佳节这个涵盖着极其强烈教育价值的节日，为我们提供了教育契机。

　活动目标：

　1.了解中秋节的由来及有关习俗。

　2.积极参与表达与交流怎样过中秋节。

　3.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。

　活动准备：

　1.教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。音乐《爷爷为我打月饼》。

　2.经验准备：了解有关中秋节的传说;完成调查表。

　活动过程：

　(一)了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。

　1.了解中秋节的由来。

　师：明天是什么节日呀?中秋节有个美丽的传说叫什么?里面讲了个什么故事呢?

　师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。

　2.知道八月十五是中秋节。

　师：你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节?

　(二)知道中秋节是全家团圆的日子。

　1.幼儿自由参观调查表展板，与同伴交流分享。

　师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友看一看、说一说吧!

　2.集中交流。

　师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过?

　师：哦···中秋节你会和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起过(出示相应的，并排成圆形)一大家子围坐在一起(将桌子摆在中间)感觉怎么样呀?

　师小结：哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。

　(三)了解中秋节的有关习俗。

　1.了解本地中秋节的风俗。

　(1)了解吃月饼的风俗。

　师：那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也(不一样)。

　师：你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼?

　师小结：恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢!那月饼是什么样子的呢?为什么月饼做成圆圆的呢?

　师幼：表示一家人(团团圆圆、幸福的在一起)。

　(2)了解苏式月饼的特点。

　师：我们看，这两个月饼有什么不一样?(出示广式月饼与苏式月饼的)还有呀它们的名字也不一样，这个呀叫广式月饼，这个叫(苏式月饼)。

　师小结：很早以前呀就在我们这里有了苏式月饼，后来慢慢流传到了全国各地。

　(3)做月饼、送月饼。

　师：那月饼哪里来的呢?发的月饼和买的月饼是哪里来的呢?那我们也来跟着音乐一起做月饼好吗?(播放《爷爷为我打月饼》音乐，边做边用语言提示)月饼出炉喽，好吃的月饼送给谁呀?

　师：想对爷爷奶奶说句什么祝福的话呢?

　师：哦···你是个有礼貌的孩子!我们小朋友都是孝敬老人、懂礼貌的好孩子。

　(4)了解吃糖水芋头、红菱、藕的习俗。

　师：那中秋节除了吃月饼，还会吃什么呢?你们知道为什么要吃糖水芋头吗?糖水芋头是什么味道的呀?(出示实物芋头)我也带来了一个芋头，看看，我们平时吃的芋头和这个芋头有什么不一样呢?

　师小结：我们平时吃芋头时要把外面一层黑黑的皮去掉，是希望我们今后的生活(越来越美好)。师：除了吃糖水芋头，还会吃什么呢?为什么要吃红菱呢?藕是什么形状的?为什么要吃藕呢?

　师小结：中秋节真是个喜庆的节日，有那么多美味的食物。

　(5)了解赏月、猜灯谜活动。

　师：中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢?

　师小结：中秋的'月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀!中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢!

　师小结：原来中秋节会这样过，(会吃月饼、吃红菱、吃糖水芋头、吃藕)，晚上还会(赏月)，还有有趣的(猜灯谜活动)，中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。

幼儿园中秋节猜灯谜教案 篇2

　一、活动主题：

　浓情中秋，情系城职

　二：活动意义：

　丰富学生的校园文化生活，通过大众参加活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继续和发扬中国的传统文化。

　三、活动目的：

　在祖国生日之际，在红色之月，在西方文化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，赐与感染。

　四、活动对象：

　院全体师生

　五、活动时间：

　待定

　六、活动流程：

　(1)前期预备：xx了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。

　xx收集灯谜及安排工作职员。

　(2)前期宣传：xx张贴海报宣传，利用微博、微信、QQ等网络手段加大宣传力度。

　(3)活动布置：用绳索将挂有附灯谜的灯笼串联一起，对每个灯谜编号，再将灯笼挂在事先拉好的绳子上，(先拉好绳子，在绳子上粘贴灯谜，对每个灯谜编号)安排社员负责看灯笼，活动参与者若知道答案，将撕下选中的灯谜，往旁边的兑奖桌告诉工作职员编号及答案，若答案正确，则可当场获取奖品。若答案错误，工作人员收回迷题，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上。

　(4)每条绳子安排数名工作人员负责维持秩序和补充空缺的谜题。

　(5)活动结束阶段，落实好场地的清理工作。

　七、活动人员安排

　(1)2名负责绳子处的秩序及补充谜题

　(2)2名负责校对答案

　(3)2名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处

　(4)收集灯谜：

　(5)书写灯谜：

　八、活动道具：

　1、两至三张桌子

　2、绳子两条

　3、书写灯谜的纸

　4、奖品

　九、活动地点：

　A9宿舍楼楼下

　十、主办单位：

　百草园文学社

　承办单位：百草园文学社

　十一、经费预算：

　再议、奖品再议

;

元宵节猜灯谜语大全及答案100句

　作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的2021幼儿园中班社会中秋节教案模板（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班社会中秋节教案1

　本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

　中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。

　 一．幼儿发展目标与主要内容：

　1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

　2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

　3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　 二、教师指导建议：

　（一）传统节日中秋节

　1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的等。

　2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　3、教育活动：

　（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。

　4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　5、家园共育：

　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。

　总结：活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

幼儿园中班社会中秋节教案2

　 活动主题：

　"中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的'话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

　 主题目标：

　1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

　2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

　4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

　 主题预知思考网络：

　1、查一查，听一听：

　来历——中秋节、团圆节、丰收节；习俗——各地习俗（如：北京地区"送兔爷"）

　2、做一做，看一看：制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人祝福

　3、尝一尝，说一说：

　品尝月饼——种类、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用——（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店

　4、讲一讲，唱一唱：

　中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？——月圆、月缺）

　 环境创设：

　1、主题墙饰：

　收集、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

　2、各活动区：

　美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

　阅读区：收集相关的图书、、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

　益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。

　角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

　 家长工作：

　1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

　2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及，从中了解相关的知识。

　3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

幼儿园中班社会中秋节教案3

　 活动目的：

　了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。

　发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。

　促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。

　 活动时间：

　9月15日16日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)

　 活动形式： 班级团体活动

　 活动资料：

　中秋月饼圆又圆(小班)

　1.活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片

　2.活动过程：

　听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。

　品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。

　利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。

　将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。

　卡片文字资料参考：

　3.注意事项：

　小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

　幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。

　如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

　爱满中秋情意浓(中班)

　1.活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。

　2.活动过程：

　经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。

　为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

　讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)

　将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。

　3.注意事项：

　教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。

　送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。

　如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

　月儿圆人团圆(大班)

　1.活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

　2.活动过程：

　经过故事、等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。

　利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)

　制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

　将邀请卡带回家，送给家人。

　3.注意事项：

　对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很开心的”

　“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”……

　提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)

　如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

幼儿园中班社会中秋节教案4

　 一、活动目标

　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

　 二、活动准备

　xx

　 三、活动形式

　班级集体活动、幼儿园集体活动

　 四、活动内容

　（一）环境创设

　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

　3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

　（二）艺术

　1、绘画：中班提供或实物水果，供幼儿画水果。

　2、泥工：供幼儿制作月饼。

　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。

　（三）语言

　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

　2、儿歌《中国的点心真不少》

　过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

　3、小班：古诗《静夜思》

　中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

　（四）社会

　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

　2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

　3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

　嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树。

　（五）科学

　了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　（六）猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

幼儿园中班社会中秋节教案5

　 活动目标

　1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

　3.在活动中感受节日的欢乐气氛。

　 活动准备

　彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。

　 活动过程

　一、了解中秋节的来历

　1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。

　2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　3.了解人们在中秋节的活动。

　指导语：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

　二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定)

　1.导入活动

　教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。

　2.讲解示范：

　(1)提问：你看到过什么样的灯笼？

　(2)灯笼的制作方法

　取一只纸杯，沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。

　平齐剪掉多余的杯边。

　修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。

　一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。

　取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做准备。

　先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。

　可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。

幼儿园中班社会中秋节教案6

　 活动目标

　1.理解故事内容，激发对太空的探究欲望。

　2.初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

　 活动准备

　1.经验准备：已进行过认识月亮的活动。

　2.材料准备：嫦娥奔月的，《嫦娥奔月》动画片。

　 活动过程

　一、出示嫦娥奔月的，激发欣赏故事的兴趣。

　提问：小朋友，你们道这是谁吗？是什么时候的人？

　教师：中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢？发生了什么样的故事呢？我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

　二、教师有感情地为幼儿讲述故事。

　提问：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老道长送了他什么东西？他是如何做的？嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？她吃了以后发生了什么？

　三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

　提问：这是发生在什么时候的故事？这个故事神奇在什么地方？

　四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗？

　教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗？

　教师：现代人能够飞到月亮上去吗？怎么去呢？

　教师：你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什呢？

　小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做贡献!

　 活动延伸

　在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助、视频了解卫星探月的过程。

　第三场：户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)

　技巧与平衡：巧送月饼(例如：设置障碍，传送手圈)

　力量与协调：大力吴刚(例如：推轮胎、拎水桶等)

　协调与配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等)

　投掷活动：后羿射日(准备太阳目标)

　五、活动参与人

　第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员

　第二场、第三场：全园师生

　六、活动准备

　(一)物质准备

　1.准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。

　2.灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。

　3.嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、**KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。

　4.小蜜蜂8个

　5.志愿者吊牌

　七、人员分工

　1.总策划与顾问：园长

　2.活动总负责人：保教主任

　3.现场布置：后勤主任

　4.摄像摄影新闻报道：文员

　5.服装道具：资料员

　6.活动组织：各年级组长

　7.协助人员：各班家委(各班2人)

　8.现场执勤人员：安全员、安保人员

　9.安全预案：后勤主任

　10.医务应急：保健室

幼儿中秋猜灯谜活动介绍文案怎么写？

元宵节 ，中国民间有“观灯猜谜”的习俗。民俗专家介绍说，猜灯谜，在我国有着悠久的历史。下面我为大家整理了元宵节猜灯 谜语 大全及答案100句，希望大家喜欢！

元宵节猜灯谜语大全及答案

1、一朝选在君王侧。(打一花卉)谜底：贵妃红

2、小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(打一动物)谜底：刺猬

3、铜锤子，铁把子，歪头子，黄褂子。(打一水果)谜底：生梨

4、金枕头。(打一水果)谜底：榴莲

5、仙人迹杳断桥头。(打一字)谜底：峤

6、一 种植 物生得巧，不是豆类也结角，果实制药可止血，白花可以做染料。(打一植物)谜底：槐树

7、甫入葡园枝累累，正临华苑草萋萋。(打一花卉)

8、长坂坡上压千军。(打一桥名)谜底：飞盖桥

9、何人设计赵州桥。(打一人名)谜底：

10、干高杈多叶如爪，一到深秋穿红袄，球状果实刺儿多，驱风祛湿有疗效。(打一植物)谜底：枫树

11、水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。(打一植物)谜底：莲蓬

12、红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。(打一水果)谜底：荔枝

13、头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。(打一植物)谜底：竹笋

14、半个月亮。(打一字)谜底：胖

15、红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，就怕贼来偷。(打一水果)谜底：杨桃

16、它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。(打一物)谜底：书包

17、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一水果)谜底：葡萄

18、小龙船，龙船小，龙船尖尖两头翘，水里飘了一秋天，装来一颗白元宝。(打一水果)谜底：菱角

19、天堑变通途。(打一外国 故事 片名)谜底：桥

20、幼儿不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。(打一植物)谜底：麦子

21、紫藤绿叶满棚爬，生来就开紫色花，紫花长出万把刀，又作药用又吃它。(打一植物)谜底：扁豆

22、像条带，一盘菜，下了水，跑得快。(打一动物)谜底：带鱼

23、小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(打一植物)谜底：牵牛花

24、枫桥渔火。(打一歌唱演员名)谜底：苏小明

25、周身银甲耀眼明，浑身上下冷冰冰，有翅寸步不能飞，没脚五湖四海行。(打一动物)谜底：鱼

26、木头身上铁脚板，带它下地把活干。干活还得人扶着，翻的土地松又软。(打一机具)谜底：犁

27、金秋骄子，颜色金黄，花朵不大，八月开放。(打一花卉)谜底：桂花

28、一个南瓜两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿高高挂，照得面前一片红。(打一物)谜底：灯笼

29、生在树上是青的，落到地上是黄的，不用刀削是圆的，不加蜜糖是甜的。(打一水果)谜底：桂圆

30、为霞尚满天。(打一花卉)谜底：晚来红

31、栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排成人字形，纪律自觉能遵守。(打一动物)谜底：大雁

32、一封朝奏九重天。(打一花卉)谜底：报君知

33、乘船渡江有风险。(打一桥名)谜底：安济桥

34、身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(打一动物)谜底：虎

35、叶儿长长牙齿多，树儿杈杈结刺果，果皮青青果内黑，剥到心中雪雪白。(打一植物)谜底：板栗树

36、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。(打一花种)谜底：荷花

37、飞香走红满天春。(打一花卉)谜底：凌霄花

38、清风拂面中秋夜。(打四字常用语)谜底：发扬光大

39、春天常在。(猜一《新三字经》句)谜底：三人行

40、天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。(打一花卉)谜底：凌霄花

41、过年不要浪费。(打一花卉)谜底：节节花

42、形状像耗子，爬在树枝上，生活像猴子，忙着摘果子。(打一动物)谜底：松鼠

43、月上柳稍花自芳。(打一花卉)谜底：夜来香

44、每到春天点点雨。(猜一广东名胜)谜底：梅关

45、一个娃娃小不点，一件红袄身上穿，香火把它的辫子点，大叫一声飞上天。(打一物)谜底：爆竹

46、双双又去觅春天。(猜一西藏市、县名)谜底：桑日

47、身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。(打一动物)谜底：乌贼

48、盈盈在紫微。(打一花卉)谜底：满天星

49、回头一笑百媚生。(打一花卉)谜底：美人蕉

50、青色糕，红色糕，不能吃，不能咬，点心铺里买不到，要盖房子少不了。(打一物)谜底：砖头

正月十五元宵节灯谜及答案

1、恍然大悟(打一中草药名)——脑立清

2、十人九(打一中药名)--独活

3、威风扫地(打一中草药名)——虎力散

4、低头思故乡(打一中草药名)——怀熟地

5、红十字会(打一中草药名)——九一丹

6、大开绿灯(打一中草药名)——路路通

7、三省吾身(打一中草药名)——防己

8、敲山震虎(打一中草药名)——驱风散

9、 方法 论(打一中草药名)——白术

10、滔滔不绝(打一中草药名)——长流水

11、久别重逢(打一中草药名)——一见喜

12、两个少女(打一中草药名)——二妙散

13、一江春水向东流(打一中草药名)——通大海

14、起宏图(打一中草药名)——远志

15、金钿遍野(打一中草药名)——地黄

16、踏花归来蝶绕膝(打一中草药名)——香附

17、第四季度经费(中草药名)——款冬花

18、妇女节前一天(打一中草药)——三七

19、人间四月芳菲尽(打一中草药)——春不见

20、滔滔不绝(打一中草药名)——长流水

正月十五元宵节灯谜大全

1、左手五个，左手五个。拿去十个，还剩十个(打一日常用品)——手套

2、四角方方，常随常往。伤风咳嗽，数它最忙(打一日常用品)——手帕

3、半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火(打一日常用品)——锅

4、中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来(打一日常用品)——火锅

5、红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流(打一日常用品名)——蜡烛

6、猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身(打一日常用品)——火柴

7、一只八宝袋，样样都能装。能装棉和纱，能装铁和钢(打一日常用品)——针线包

8、远看两个零，近看两个零。有人用了行不得，有人不用不得行(打一日常用品)——眼镜

9、有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒(打一日常用品)——桌子

10、带着平顶帽，身穿圆筒袄，虽然一只眼，暗中逞英豪(打一日常用品)——手电筒

11、前面来只船，舵手在上边，来时下小雨，走后路已干(打一日常用品)——熨斗

12、小小东西，放在腋底。有病没病，看它肚皮(打一日常用品)——温度计

13、一只雀，飞上桌，捏尾巴，跳下河(打日常用品)——汤匙

14、鼻子朝天，嘴巴朝地。敲它一锤，惊天动地(打一日常用品)——大钟

15、金钩吊银圈，姐妹隔座山。若要来相会，需到天色晚(打一日常用品)——耳环

16、生在山崖，落在人家，凉水浇背，千刀万剐(打一日用品)——磨刀石

17、薄薄一张口，能啃硬骨头。吃肉不喝汤，吃瓜不嚼豆(打一日常用品)——菜刀

18、外面冷冰冰，里面热心肠，一夜到天亮，肚里还不凉(打一日常用品)——暖壶

19、有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班(打一日常用品)——床

20、有风吹不动，它动就生风，若要不动它，待到起秋风(打一日常用品)——扇子

21、一间小药房，药品里面藏。房子涂白色，十字画中央(打一日常用品)——医药箱

22、一物生得巧，地位比人高。戴上御风寒，脱下有礼貌(打一日常用品)——帽子

23、一颗小红枣，一屋盛不了。只要一开门，枣儿往外跑打一日常用品)——油灯

24、屋里一座亭，亭中有个人，天天荡秋千，不荡就有病(打一日常用品)——钟摆

25、不是点心不是糖,软软凉凉肚里藏,不能吃来不能喝,每天也要尝一尝(打一日常用品)——牙膏

26、红艳艳，飘胸前。像火苗，暖心间(打一日常用品)——红领巾

27、头上亮光光，出门就成双。背上缚绳子，驮人走四方(打一日常用品)——皮鞋

28、口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它(打一日常用品)——饭碗

29、楼台接楼台，一层一层接起来，上面冒白气，下面水开花(打一日常用品)——蒸笼

30、平日不思，中秋想你。有方有圆，又甜又蜜(打一日常用品)——月饼

元宵节猜灯谜语大全及答案100句相关 文章 ：

★ 元宵节常见灯谜大全精选80条

★ 元宵节叫你如何猜灯谜

★ 2022元宵节猜灯谜题目及谜底100条

★ 元宵节灯谜大全及答案最新150条

★ 小学生元宵节猜灯谜

★ 元宵节猜字谜大全及答案

★ 迎元宵猜灯谜大全

★ 元宵节的灯谜大全

★ 元宵节灯谜大全及谜底大全

★ 元宵节猜灯谜精选

2022中秋节猜灯谜的由来与寓意

幼儿中秋猜灯谜活动介绍文案，幼儿园为了迎接中秋佳节。开展幼儿中秋猜灯谜活动，文案介绍，定于中秋节当天活动开始，园内幼儿都可以参加，活动中幼儿要遵守活动规则，有秩序的进行猜灯谜活动，猜谜正确的一，二，三等奖励，希望幼儿积极参加。

大班中秋节活动教案

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这次我在这里给大家整理了 中秋节 猜灯谜的由来与寓意，供大家阅读参考。

中秋节猜灯谜的由来与寓意

中秋月圆夜在公共场所挂着许多灯笼，人们都聚集在一起，猜灯笼身上写的 谜语 ，因为是大多数年轻男女喜爱的活动，同时在这些活动上也传出爱情佳话，因此中秋猜灯谜也被衍生了一种男女相恋的形式。

猜谜一般是 元宵节 比较多，后来演绎成各种欢庆的温馨的节日娱乐时，也可猜灯谜。中秋，节是大家能聚在一起娱乐的节日，猜灯谜也很适合这样的节日氛围，才有了中秋才灯谜的说法。中秋节，猜灯谜的时候大家欢聚在一起，有利于营造中秋节的节日气氛，而且中秋团圆，很适合玩这样温馨、益智的小游戏。

灯谜，是我国民间文学的一种艺术形式;是人民在长期劳动实践中的智慧和结晶，它源于生活，用于生活;也是人们喜闻乐见的一种智力活动游戏。它吸引着天南地北各行各业的 爱好 者，使人在增长知识，启迪智慧的同时，又获得美妙的享受。

猜灯谜是我国传统的娱乐形式，它运用艺术的手法和汉字的规律，着眼于字义词义变化，常用一个词句、一首诗来制成谜语，既能达到娱乐的目的，又即使人增长知识，为人们所喜闻乐见。元宵节或中秋节多有举办灯谜会，颇受人们喜爱。

中秋节灯谜由来在我国源远流长，至今已有三千多年的历史。春秋战国时期就出现了“隐语”，这是灯谜的雏形。到了汉代“隐语”开始分化为两个方向。一类以描写特征为主的事物谜;另一类以文字形义为主的文义谜。到了魏代，则称为“谜语”。隋唐时期随着诗歌的兴盛，诗谜大量出现，并成为主流。从宋代开始，一些文人学士常在元宵之夜，将谜条张贴在各种花灯之上，吸引行人猜射，“灯谜”就是这样而来的。清中叶以后，谜风大盛，涌现了许多谜师。辛亥革命后，灯谜形成了南宗北派两种风格，到了旧社会，由于谜家大都是士大夫阶层，有些文人自命清高，片面强调风雅，排斥民间灯谜。解放后，在党的“百花齐放”的文艺方针指引下，灯谜活动更加蓬勃发展，谜材谜作日益完善丰富，为建设社会主义精神文明和活跃群众 文化 生活作出了巨大的贡献。目前，在世界各地的华人华侨都有灯谜活动及灯谜学术交流。

中秋节猜灯谜来历

猜灯谜”又叫“打灯谜”，是我国独有的富有民族风格的一种文娱形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，各家各户都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。古代，每届元宵节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。

灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。《武林旧事·灯品》记载："以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人。猜灯谜是我国传统的娱乐形式，它运用艺术的手法和汉字的规律，着眼于字义词义变化，常用一个词句、一首诗来制成谜语，既能达到娱乐的目的，又即使人增长知识，为人们所喜闻乐见。元宵节或中秋节多有举办灯谜会，颇受人们喜爱。

灯谜这玩意儿在本地毕竟还不是一项很普遍的文艺活动，为使初学者能了解灯谜的基本法则和掌握一些技巧，在灯谜会举办前，斗胆先来介绍一些猜谜 方法 ，但愿能吸引 初学者对猜谜发生兴趣，进而得到艺术上的享受。

我国中秋节介绍

中秋之时，也是古代男女踏歌觅偶，追求爱情的良机。古时候，有的待嫁女子扮成嫦娥登台，然后把绣有各种花朵的手帕抛向台下，拾到者如是未婚男子，将手帕还给姑娘，双方若有意，则再以戒指等相赠定情。

我国一些少数民族地区，在中秋夜有“跳月”“闹月”“行月”等习俗，大多与寻偶有关。

古代少女在中秋之夜，还有拜月习俗。相传，古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后。中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

中秋节有哪些节日习俗

中秋赏月，最盛是宋代。《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵族结饰台榭，民间争占酒楼玩月。”每逢这一天，东京的所有酒楼都要重新装饰门面，扎绸彩的牌楼，出售新启封的好酒。铺子堆满新鲜佳果，夜市之热闹，一年之中少见。显官和豪门，都在自己的楼台亭榭中赏月，琴瑟铿锵，至晓不绝。一般市民则争先占住酒楼，以先睹月色为快，并且安排家宴，团圆子女。“此夕浙江放‘一点红’羊皮小冰灯数十万盏，浮满水面，灿如繁星”(见《武林旧事》)。而“京师赏月之会，异于他郡。倾城人家子女不以贫富能自行至十二三，皆以成人之服饰之，登楼或在中庭拜月，各有所期：男则愿早步蟾宫，高攀仙桂。女则愿貌似常娥，圆如浩月。”(见《新编醉翁谈录》)

明清以来，民间更重视中秋节。《西湖游览志余·熙朝乐事》云：“民间以月饼相遗，取团圆之义。是夕，人家有赏月之宴。苏堤之上，联袂踏歌，无异白日。”

中秋节，也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月(指农历)，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节。

今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

2022中秋节猜灯谜的由来与寓意相关 文章 ：

★ 中秋节幼儿猜灯谜及答案

★ 中秋节的灯谜及答案

★ 最新中秋灯谜大全

★ 中秋节的灯谜大全以及答案(2)

★ 有关中秋节的灯谜及答案

★ 中秋节猜灯谜的由来

★ 中秋节为什么猜灯谜

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

大班中秋节活动教案 篇1

　目标：

　1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

　2、初步了解故事中比喻手法的运用。

　准备：

　自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。

　过程：

　1、以猜谜语的形式导入活动。

　“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。”

　2、教师完整讲述故事一遍。

　这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?

　3、教师运用讲故事，帮助幼儿理解故事内容。

　(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?

　(2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?

　(3)月亮姑娘她是怎么变的呢?

　4、教师利用教具再次讲述故事。

　月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。)

　5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。

　(1)故事里把月亮姑作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?

　(2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。

　活动建议：

　在语言活动中，教师应引导幼儿欣赏优美的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美。在“月亮姑娘做衣裳”的活动中，运用ppt月亮变化的帮助孩子理解故事，出示ppt时应该适时适宜，真正发挥其教育效果，这样才能促进幼儿的语言表达能力的发展。

　活动后希望幼儿在平时能进一步观察月亮的变化，引导幼儿按照月亮的变化仿编故事，过一段时间后请幼儿在集体活动中讲述。

　大班中秋节活动教案 篇2

　活动目标与准备

　本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

　活动过程

　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

　3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

　秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

　4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

　6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)

　活动区域设置与日常活动组织

　1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

　2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

　3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮说月亮的诗歌。

　4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

　5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

　与家长沟通计划：

　1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

　2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

　3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。

　4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事——《到月亮上去做客》。

　大班中秋节活动教案 篇3

　活动目标：

　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

　4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

　5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

　6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

　活动时间：

　20XX年9月30日下午3：00

　活动准备：

　环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

　活动过程：

　（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

　（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。

　（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。

　（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。

　（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、

　（三）、家园同乐——包汤圆。

　1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）

　2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。

　3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。

　4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）

　（四）、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。

　（五）、活动结束，老师清理活动场地。

　教学反思：

　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

　大班中秋节活动教案 篇4

　活动目标

　1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

　2.理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

　3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　4.发展幼儿思维和口语表达能力。

　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　活动准备

　1.节日故事《中秋节的起源》。

　2.日历。

　活动过程

　1.讲述故事《中秋节的起源》：

　我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。

　他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

　到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

　至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！

　于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。

　2. 与幼儿讨论：

　农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果。）

　丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。全家人一起吃饭。）

　人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节。）

　你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答。）

　3. 出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。

　活动评价

　能较长时间专心听故事。

　能说出中秋节的起源。

　能说出中秋节的日期。

　能说出传说中月饼的来历。

　活动建议

　活动后可以和幼儿一起制作月饼，分享月饼。

　活动反思

　幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。

　大班中秋节活动教案 篇5

　活动目标

　1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。

　2、说说中秋节的来历、习俗。

　3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。

　4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

　5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　活动重点、难点

　重点：目标1和2

　难点：目标3

　活动准备

　歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事

　活动过程

　1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题

　2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事

　3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。

　4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。

　5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。

　6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》

　教学反思

　1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

　2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

　3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。

　大班中秋节活动教案 篇6

　活动目标：

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的'美好情感。

　5、感受节日的欢快气氛。

　活动准备：

　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　活动过程：

　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？

　——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　B、月饼为什么是圆的呢？

　C、老师小结。

　D、分享月饼。

　活动反思：

　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩！

　大班中秋节活动教案 篇7

　活动时间： 20xx年9月29日（星期六）下午3点整

　活动目标：

　1．通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

　2．通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

　3．动手操作能力的锻炼。

　4．体验节日的快乐氛围。

　5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备：

　1．视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

　2．请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）

　3．关于中秋节的知识小问答

　4．盘子若干

　活动流程：

　各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

　流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

　看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

　流程二：中秋知识问答小比拼

　有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个＂中秋知识问答小比拼＂

　1．八月十五又称什么节？（b）

　a月饼节 b团圆节 c故乡节 d诗人节

　2．中秋节又可以称为什么？（a）

　a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节

　3．在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（a）

　a唐 b宋 c元 d明

　4．月饼最初是用来做什么的？（a）

　a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃

　5．＂春风又绿江南岸，明月何时照我还＂是谁的佳作？（a）

　a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

　6．在典故中，吴刚伐的是什么树？（B）

　a槐树 b桂树 c柳树 d杨树

　7．以下哪个不是中秋节传说？（D）

　a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说

　8．中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（ b ），中秋节也叫感恩节。

　a 日本 b 韩国 c 新加坡 d 马来西亚

　9．在古代月圆和月缺一般形容什么？（a）

　a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否健康

　10．＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。＂这是描写中秋节的千古名句，它出自（ a ）

　a 苏轼《水调歌头》 b 苏轼《中秋月》c 王建《十五夜望月》 d 辛弃疾《太常引》

　游戏三 《猜灯谜》

　1． 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

　2． 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）

　（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀－－－月亮

　（2）中秋归来－－－八归

　（3）嫦娥下凡－－－月季

　（4）中秋菊开－－－花好月圆

　（5）明月照我还－－－归有光

　（6）举杯邀明月－－－赏光

　（7）举头望明月－－－当归（药名）

　3． 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

　流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演，为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。

　老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。

　流程四：亲子制作月饼

　我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

　流程五：月饼展示

　故事《月亮姑娘做衣裳》

　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

　过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊，你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂

　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

　小问题：

　1．月亮姑娘为什么要做衣裳？

　2．月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

　3．月亮姑娘她是怎么变的呢？ 故事里把月亮姑作什么？

　教学反思：

　中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

　小百科：中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。